3.1. Metodología y presentación de resultados

3.1.1. La propuesta metodológica

En este módulo se ofrecen criterios básicos para la redacción de la metodología en el artículo académico. No se profundiza en los elementos formales de la metodología de investigación, sin embargo, a modo de introducción, le sugerimos observar el siguiente video en el que se exponen algunas generalidades al respecto:

Una adecuada redacción de la metodología es muy importante, pues detalla el proceso que se siguió en la investigación, de manera que la comunidad académica pueda replicar su proceso para validar sus resultados o, en caso contrario, hallar alguna deficiencia en éste para corregirlo.

En la siguiente presentación se exponen algunas orientaciones generales para la redacción de este apartado.

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Si desea profundizar más acerca de este tema, consulte la Guía para la producción de artículos académicos con fines de publicación, pp. 40-42.

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3.1.2. Opciones para la presentación de resultados

Una vez definido el enfoque y la metodología, se presentan los resultados. Es importante considerar que los datos obtenidos en la investigación deben ser organizados lógicamente para tener calidad argumentativa en el cuerpo del artículo. Además, la presentación de los resultados debe apoyarse en elementos gráficos que permitan una lectura ágil y completa de los hallazgos.

Observe el siguiente video en el que se explica, con mayor detalle, cada uno de los elementos involucrados en la redacción de los resultados.

Si desea profundizar más al respecto de este tema, consulte la Guía para la producción de artículos académicos con fines de publicación, p. 42.

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3.2. Discusión de resultados y conclusiones

3.2.1. Discusión de resultados

Este es uno de los apartados más valorados en el proceso de dictaminación para la publicación de un artículo, pues implica el ejercicio del sentido crítico sobre lo que se ha hecho, de manera que se examina argumentativamente la información hallada respecto del problema de investigación.

En la siguiente infografía se exponen los tres procesos que plantea Alexander Sánchez para elaborar la discusión de resultados (Cfr. López-Vera, 2021, p. 43):

Si desea profundizar más acerca de este tema, consulte la Guía para la producción de artículos académicos con fines de publicación, pp. 43-44.

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3.2.2. Redacción de las conclusiones

López-Vera (2011), en su texto Guía para la producción de artículos académicos con fines de publicación, ofrece algunas orientaciones para la redacción de las conclusiones en un artículo académico:

1. Las conclusiones no son un resumen del artículo.
2. Este apartado debe dejar claro el aporte de la investigación en el área de conocimiento: una idea novedosa, una revisión desde otra perspectiva, un enfoque diferente o una actualización de hallazgos previos.
3. Incluye una valoración del proceso de investigación: aciertos, debilidades, limitaciones.
4. Cierra con un argumento de prospectiva, aduciendo la continuidad del problema de investigación en trabajos futuros.

Refiere, además, a la estructura conclusión-síntesis que propone María Teresa Serafini:

«(…) subrayar las ideas centrales de cada párrafo y anotar los conceptos clave al margen. Al redactar la conclusión-síntesis, los conceptos clave se pueden agrupar y organizar en párrafos. La extensión sugerida para la conclusión es de dos a cuatro párrafos» (López-Vera, 2011, p. 44).