Para conocer toda la información, haga clic en la flecha de la derecha.

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Introducción

En este módulo se invita al alumno a explorar la música desde distintos aspectos para entenderla y disfrutarla mucho más. Primero echaremos un vistazo a los elementos básicos que la componen, y cómo a través de ellos se van entrelazando sonidos maravillosos e interesantes silencios a diferentes velocidades, compases y ritmos que dan como resultado la música que tanto nos gusta.

Se identificará cómo distintos estilos musicales nos permiten reconocer épocas pasadas por medio de sus características tan distintivas y cómo este arte que nos entra por el oído, puede provocar reacciones cerebrales que afectan a nuestro organismo tanto en lo físico como en lo mental y, ¿por qué no?, en lo social.

Propósito

Al finalizar este módulo, el alumno conocerá los elementos básicos de la música y sus características, distinguirá diferentes estilos, géneros y ritmos musicales que identifican grandes épocas de la historia, a través de la consulta de información y diferentes actividades que le permitirán reflexionar sobre los efectos de la música en los seres humanos desde un enfoque social y biológico (música y cerebro).

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1.1 La música, comencemos por sus elementos

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Para conocer qué es la música, primero debemos saber qué es el sonido, qué lo produce y cómo viaja en el aire hasta que lo podemos percibir a través del oído. Después, hemos de distinguir entre sonido y ruido, pues aunque ambos “suenan”, no se escuchan igual. El sonido puede ser musical o no, ¿pero qué es lo que le da esta cualidad?



Para comprender más acerca de este tema, se invita al alumno a consultar en el siguiente texto el capítulo Nivel I,  pp. 7-15:

Fuente: Cordantonopulos, V. (2002). Curso completo de teoría de la música. Lapalanca.com.

1.2 Grandes épocas de la historia y la música que las identifica

Al disfrutar de la música, nos identificamos más con ciertos ritmos que con otros. Se dice que preferimos la música que escuchamos en nuestra juventud sobre la que conocemos más adelante, a lo largo de nuestra vida.

Escuchar diversos géneros y ritmos, automáticamente nos hace pensar en otras épocas, y hasta en la moda que se usaba en éstas o en importantes sucesos históricos.

La composición, la interpretación y la audición son elementos de gran importancia en la producción musical y están influenciados por las circunstancias históricas en que se desarrollan, por ello la música se relaciona con nuestra capacidad de identificar momentos o épocas históricas.

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Para dar seguimiento a este tema, se sugiere al alumno que revise el siguiente video:

Fuente: Instituto Potosino de Bellas Artes. (2020, 17 julio). Historia de la música con Ixtah Navarro-Música del siglo XX. [Video]. YouTube.


Así mismo, se propone la lectura de la Unidad didáctica I, pp. 3-8.

Para ello, haga clic en el siguiente documento:

Fuente: Moreno, N. (s. f.). Historia de la música. Academia.edu.


Ahora, para conocer más acerca de este tema, se sugiere el análisis de lo siguiente

La música en la primera mitad del siglo XX

Después de un largo periodo en el que prevaleció el clasicismo-romanticismo en la música (aproximadamente de 1750 a 1910), en la década de 1890 comenzó a gestarse un cambio importante al desarrollarse la armonía, así como un incremento superlativo en las dimensiones de las orquestas. Como consecuencia, el sistema tonal fue relegado, surgiendo nuevas y muy diversas formas de composición.

Durante la primera mitad del siglo XX se dieron una gran cantidad de cambios en la música y la transición del sistema tonal a la “atonalidad”, lo cual no siempre gustó al público. Además, se crearon instrumentos y tecnología para grabar y transmitir el nuevo sonido de la música. El mundo occidental se estaba preparando y enfilando hacia una música para jóvenes.

Para acceder a la siguiente línea del tiempo, haga clic en la flecha:



El arte y la ciencia no están disociados, por el contrario. Los artistas de inicios del siglo XX buscaron nuevas formas de composición e interpretación y, por supuesto, recurrieron a las novedades que ofrecían renombrados científicos como Einstein, Planck, Heisenberg, Freud, Adler y Jung, por mencionar a algunos.

Además, los músicos intercambiaron ideas, posicionamientos e inquietudes sobre los acontecimientos sociales y políticos de la época. Hicieron propuestas creativas e innovadoras con artistas de diferentes disciplinas, tales como literatura, pintura, escultura, danza, teatro, arquitectura, fotografía y cine, surgiendo así corrientes o vanguardias estéticas totalmente disruptivas como el cubismo, el futurismo, el expresionismo, el dadaísmo y el surrealismo, entre las más famosas.

A continuación, se presenta otra línea del tiempo.

Para acceder a ella, haga clic en la flecha:



NOTA: Para profundizar más acerca de este tema, se puede acceder al video de Morales, P. (2012). Breve historia de la música, citado en fuentes complementarias.

1.3 La música desde diferentes ángulos

La música ha jugado un papel muy importante en el desarrollo de las diversas culturas y de la humanidad en general. Los sonidos y las canciones interactúan con nuestra conciencia, cultura, emociones, circunstancias, saberes y creencias. Por estas razones es que los individuos y las sociedades pueden dar un sentido distinto a una misma pieza musical.

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A continuación, se invita al estudiante a revisar la siguiente presentación, misma que trata sobre las teorías y enfoques de la sociología de la música:





NOTA: Para profundizar más acerca del tema anterior, se puede consultar el video de Pérez, F. (2019). Sinapsis-Episodio 4: Música y Cerebro, citado en fuentes complementarias.

Evidencias de desempeño

Fuentes de Información

Cordantonopulos, V. (2002). Curso completo de teoría de la música. Lapalanca.com. https://es.slideshare.net/JosMendoza10/vanesa-cordantonopulos-curso-completo-de-teora-de-la-msica  

Instituto Potosino de Bellas Artes. (2020, julio 17). Historia de la música con Ixtah Navarro-Música del siglo XX. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=8efxooRjTpM.

 Moreno, N. (2014). Historia de la música. Academia.edu. Recuperado 9 de septiembre de 2021, de: https://www.academia.edu/35869460/Historia_de_la_m%C3%BAsica

Marco Antonio Mazzini. (2015, 22 marzo). Breve historia de la música. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=zRr7-5iVL5c

Sinapsis: Conexiones entre el arte y tu cerebro. (2019, 14 noviembre). Sinapsis-Episodio 4: Música y Cerebro. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=BMdfmsv4iS8

Pérez, M. (2016). Una aproximación a las teorías y enfoques sobre la sociología de la música. Anduli, 15, 65-82. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6071610.pdf

1 Paola Cortés Pérez (2017). Jazzuv lleva la música a la calle-El Jazzuv realiza actividades promocionales en las calles. [Imagen]. Universo. https://www.uv.mx/prensa/cultura/jazzuv-lleva-la-musica-a-la-calle/

2 Rawpixel.com (2018). Music concept Free Photo. [Imagen]. Freepik. https://www.freepik.com/free-photo/music-concept_3686508.htm

3 Master1305 (2021). Caucasian woman's portrait isolated on blue background in multicolored neon light. Free Photo. [Imagen]. Freepik. https://www.freepik.com/free-photo/caucasian-woman-s-portrait-isolated-blue-background-multicolored-neon-light_13636129.htm

4 Glacial23 (2010). R.A.Moog minimoog 2. [Imagen]. Wikimedias Commons. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:R.A.Moog_minimoog_2.jpg

5 Karla Avelar (2016). Geral-1_img_3689. [Imagen]. Wikimedia Commons. https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Geral-1_img_3689.jpg