Propósito

El estudiante favorece un óptimo estado de bienestar biológico, psicológico y social a partir de información acerca de los efectos del medio ambiente que más inciden en la población de estudiantes universitarios, con base en ejemplos, ideas, experiencias y opiniones en un proceso de aprendizaje creativo y significativo, logrando impactar en su salud integral de forma autosuficiente y responsable, reconociendo los tipos de contaminación existentes, las fuentes de radiación y los efectos de los rayos ultravioleta sobre el cuerpo.
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Introducción

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Los efectos del medio ambiente sobre la salud de las personas es un tema poco estudiado. Sin embargo, éstos son cada vez más frecuentes debido a los contextos socioculturales, económicos y políticos de los diferentes espacios. Por lo tanto, revisar la información planteada en este último módulo es de vital importancia para los estudiantes universitarios, pues se contribuye a que se tengan medidas preventivas en pro de mantener su salud tanto física como mental. De acuerdo con la OMS los efectos del medio ambiente son muchos a corto y a largo plazo.
Por ejemplo, las afecciones respiratorias se incrementan por la denominada contaminación atmosférica, así como el cáncer de pulmón y las enfermedades cardiovasculares.

Contenido

3.1 Efectos del medio ambiente sobre la salud.

Fuentes de Información

Alaña, T., Capa, L. & Sotomayor, J. (2017). Desarrollo sostenible y evolución de la legislación ambiental en las MIPYMES del Ecuador. Revista Universidad y Sociedad, 9(1), 91-99. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202017000100013&lng=es&tlng=es

Cantú, P.,  Rojas, J. (2000). Desafíos y Exigencias en Salud Ambiental. RESPYN. Revista Salud Pública y Nutrición, 1, (1). http://respyn.uanl.mx/index.php/respyn/article/view/36

Del Puerto Rodríguez, A., Suárez, S. & Palacio, D. (2014). Efectos de los plaguicidas sobre el ambiente y la salud. Revista Cubana de Higiene y Epidemiología, 52(3), 372-387. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-30032014000300010&lng=es&tlng=es

González, Y.  Fernández, Y. (2014). Efectos de la contaminación sónica sobre la salud de estudiantes y docentes, en centros escolares. Revista Cubana de Higiene y Epidemiología, 52(3), 402-410. https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=59553

World Health Organization. (2014, 20 octubre). OMS|Los efectos sobre la salud. Organización Mundial de la Salud. https://www.who.int/phe/health_topics/outdoorair/databases/health_impacts/es/

Organización Mundial de la Salud. (2021). Cómo la contaminación del aire está destruyendo nuestra salud. https://www.who.int/es/news-room/spotlight/how-air-pollution-is-destroying-our-health

Prüss-Üstün, A.  Corvalán, C. (2006). Ambientes saludables y prevención de enfermedades. Hacia una estimación de la carga de morbilidad atribuible al medio ambiente. Organización Mundial de la Salud. https://www.who.int/quantifying_ehimpacts/publications/prevdisexecsumsp.pdf?ua=1

Vargas, F. (2005). La contaminación ambiental como factor determinante de la salud. Revista Española de Salud Pública, 79(2), 117-127. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1135-57272005000200001&lng=es&tlng=es

3.1 Efectos del medio ambiente sobre la salud

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Desafortunadamente, la Organización Mundial de la Salud refiere que en todo el mundo el 24% de la carga de morbilidad (años de vida sana perdidos) y aproximadamente el 23% de todas las defunciones (mortalidad prematura) son atribuibles a factores ambientales.

Por ejemplo, la contaminación del aire simboliza uno de los más importantes riesgos del medio ambiente sobre la salud de las personas. Si los países disminuyeran los niveles de contaminación del aire podrían reducir la carga de morbilidad derivada de accidentes cerebrovasculares, cánceres de pulmón y neumopatías crónicas y agudas, entre ellas el asma.

Para reforzar este tema y contar con mayores elementos para que el estudiante construya su propio aprendizaje, se proponen las siguientes fuentes de consulta:

  1. Efectos de la contaminación sónica sobre la salud de estudiantes y docentes, en centros escolares. Revista Cubana de Higiene Epidemiología, pp. 402-410.  Descarga
  2. Desafíos y exigencias en salud ambiental. RESPYN. Revista Salud Pública y Nutrición.  Descarga
  3. Efectos de los plaguicidas sobre el ambiente y la salud. Revista Cubana de Higiene y Epidemiología, pp. 372-387.  Descarga
  4. Desarrollo sostenible y evolución de la legislación ambiental en las MIPYMES del Ecuador. Revista Universidad y Sociedad, pp. 91-99.  Descarga

 

Actividad Integradora 3. Efectos del medio ambiente sobre la salud.

Esta actividad requiere de la entrega de dos productos de aprendizaje: un mapa conceptual y una propuesta de implementación para espacios sustentables en texto libre. Como se muestra en la Tabla de evaluación de desempeño, la ponderación para el cada uno es de 16.7%, sin embargo, si no entregas alguno de ellos no obtendrás ningún porcentaje para tu calificación .

Actividad 3.1 Mapa conceptual

Descripción:

Con base en la bibliografía consultada, elabora un mapa conceptual:
  1. Es importante que antes de elaborar el mapa conceptual sepas que un diagrama ayuda a entender un tema en específico al visualizar las relaciones entre las ideas y conceptos. Por lo general, las ideas son representadas en nodos estructurados jerárquicamente y se conectan con palabras de enlace sobre las líneas para explicar las relaciones. Para acceder a más información acerca de lo que es un mapa conceptual puedes ingresar a: (2021). Qué es un mapa conceptual. https://www.lucidchart.com/pages/es/que-es-un-mapa-conceptual
  2. El mapa conceptual deberá considerar los puntos que se describen a continuación:
    1. El tipo de efecto del medio ambiente que ocasiona determinado problema de salud.
    2. Conceptos, palabras de enlace y enlaces cruzados.
    3. Para elaborar el mapa conceptual puedes apoyarte con la siguiente información:
    4. Universidad Estatal a Distancia. (2020). El mapa conceptual. Uned.ac.cr. https://www.uned.ac.cr/academica/images/ceced/docs/Estaticos/Estrategia_Mapa_conceptual.pdf

Criterios de desempeño:

  1. Presentación clara, pertinente y suficiente. 
  2. Fundamentación de las ideas que se presenten.
  3. Entrega oportuna. 

Lineamientos de entrega:

  1. Titula el mapa conceptual de la siguiente forma: Act3.1._PrimerApellidoyPrimerNombre. Ejemplo: Act3.1._VillanuevaMariaTeresa.
  2. Envía el mapa (en formato PDF), a través del apartado de Actividades de la plataforma Eminus, a más tardar en la fecha establecida en el Calendario de entregas.
Actividad 3.2 Propuesta de implementación para espacios sustentables en texto libre

Descripción:

Con base en la bibliografía consultada, elabora una propuesta de implementación para espacios sustentables en texto libre.
  1. La propuesta es en relación con las medidas que podemos poner en marcha para combatir la contaminación del medio ambiente, así como diferentes procedimientos que favorezcan espacios sustentables. Puedes elegir como contexto tu comunidad familiar o escolar u otra que consideres importante.
  2. El texto para la elaboración de la propuesta de implementación para espacios sustentables es libre y puede ser de 2 cuartillas como máximo.
  3. Si así lo consideras pertinente, puedes fortalecer la propuesta, incluyendo otros autores que amplíen la información acerca del tema ya expuesto.

Criterios de desempeño:

  1. Presentación clara, pertinente y suficiente. 
  2. Fundamentación de las ideas que se presenten.
  3. Entrega oportuna. 

Lineamientos de entrega:

  1. Titula la propuesta de la siguiente forma: Act3.2_PrimerApellidoyPrimerNombre. Ejemplo: Act3.2_VillanuevaMariaTeresa.
  2. Envía la propuesta (en formato PDF), a través del apartado de Actividades de la plataforma Eminus, a más tardar en la fecha establecida en el Calendario de entregas.

1 Macrovector (2020). Set of family or healthy lifestyle illustrations in flat style. Roller and beach, skating and cycling, hiking and sport. [Imagen]. Freepik. https://www.freepik.com/free-vector/set-family-healthy-lifestyle-illustrations-flat-style-roller-beach-skating-cycling-hiking-sport_11058676.htm

2 Sentavio (2021). Family urban young people parents parenting outdoor sports. [Imagen]. Freepik. https://www.freepik.com/free-vector/family-urban-young-people-parents-parenting-outdoor-sports_12691956.htm<

3 Macrovector (2020). Isometric Summer Park Concept. [Imagen]. Freepik. https://www.freepik.com/free-vector/isometric-summer-park-concept_9515626.htm