Actividad 1. Foro de participación: Principios musicales.

Descripción:

1. Después de haber consultado  la información del primer módulo, participe en el foro Principios musicales, integrando un comentario en el que responda las siguientes preguntas:
   1. ¿Qué es para usted la música?
   2. ¿Cómo ha sido el acompañamiento de ésta a lo largo de su vida?
   3. ¿Cuáles son los géneros musicales que más le agradan y por qué?
   4. ¿Cuáles son los géneros musicales que más le desagradan y por qué?
   5. ¿Sabe tocar algún instrumento?, ¿cuál?
   6. ¿Tiene familiares músicos o que sepan tocar algún instrumento?
   7. ¿Qué le gustaría aprender del ámbito musical y para qué?
2. Para el trabajo final, deberá retomar algunos puntos importantes aquí abordados, por lo que se le sugiere ir construyendo una bitácora con la información que retome por cada módulo, incluyendo sus reflexiones sobre usted mismo y lo que venga a su mente al abordar cada uno de los temas, esto le facilitará integrar todo al finalizar la tutoría.
3. Su intervención deberá apegarse estrictamente a las consideraciones descritas en los Lineamientos generales para foros de participación.

Criterios de desempeño:

1. Claridad en la redacción.
2. Abordaje de respuesta a todas las preguntas guía.
3. Retroalimentar la participación de, al menos, uno de sus compañeros.
4. Congruencia.
5. Ortografía correcta.

Lineamientos de entrega:

1. Integrar su participación en el apartado Actividad 1. Foro: Principios musicales, en EMINUS 4, a más tardar en la fecha establecida en el Calendario de entregas.

Actividad 2. Bitácora.

Descripción:

1. Posterior a la lectura del tema: Mozart escuchaba Mozart, elabore una bitácora en un documento de word, en el que responda las siguientes preguntas:
   1. ¿Cuál es el nombre completo de Wolfgang A. Mozart?
   2. ¿Qué es el efecto Mozart?
   3. ¿Qué es la inteligencia musical?
2. En el mismo documento, recuerde y mencione ¿qué juguetes identifica que se utilizaron como instrumentos en el video de la sinfonía de los juguetes?
3. Imite los ejercicios del video Ejercicio con vocales y comente al final de las preguntas antes expuestas, ¿qué percibe?, ¿cómo suenan las vocales en su cuerpo?, ¿con cuál vibra más su cuello?

Criterios de desempeño:

1. Claridad en la redacción.
2. Ortografía correcta.
3. Abordaje de respuesta a todas las preguntas guía.

Lineamientos de entrega:

1. Titule el archivo con la siguiente noménclatura: Act2_PrimerApellidoyPrimerNombre. Por ejemplo: Act2_VillanuevaMariaTeresa.
2. Envíe su archivo en formato PDF, a través del apartado Actividad 2 de la plataforma EMINUS 4, a más tardar en la fecha establecida en el calendario de entregas.

Actividad 3: Ensayo.

Descripción:

1. Esta actividad corresponde a la lectura Llanto, nanas y cancioncitas. Por lo que deberá realizar un ensayo en el que exprese libremente sus apreciaciones acerca de las obras descritas en el texto consultado. Puede apoyarse en las siguientes preguntas detonadoras:
   1. ¿Qué aprecia estéticamente?
   2. ¿Logró identificar los elementos de la música?
   3. ¿En qué se parecen?
   4. ¿Qué relación guardan con el texto antes expuesto?
   5. ¿Cómo se sintió?
   6. ¿Cuántas veces la escuchó?

Criterios de desempeño:

1. Claridad en la redacción.
2. Uso de terminología temática.
3. Ortografía correcta.
4. Dar respuesta a todas las preguntas guía.

Lineamientos de entrega:

1. Titule el archivo con la siguiente noménclatura: Act3_PrimerApellidoyPrimerNombre. Por ejemplo: Act3_VillanuevaMariaTeresa.
2. Envíe su archivo en formato PDF, a través del apartado Actividad 3 de la plataforma EMINUS 4, a más tardar en la fecha establecida en el calendario de entregas.

Actividad 4: Bitácora.

Descripción:

1. Después de leer el texto: Gateo, exploración y palmitas, elabore un documento en el que explique y describa los siguientes aspectos:
1. ¿Qué aprecia de la obra La flauta mágica de W.A. Mozart?
2. ¿Por qué elegimos el aria del ´Papageno´?
3. ¿Cómo lo relaciona con el desarrollo de los niños?
2. Comparta su apreciación de la obra Ah vous dirai-je, Maman o también conocida como Twinkle Twinkle o Estrellita, de W. A. Mozart, respondiendo las siguientes preguntas:
2. ¿Conoce la obra?
3. ¿La ha cantado?
4. ¿Qué observa en el desarrollo de la obra?
5. ¿Por qué la elegimos para apreciar en este bloque?
6. ¿Cómo se sintió al escucharla?
7. ¿Le gusta?

Criterios de desempeño:

1. Claridad en la redacción.
2. Uso de terminología temática.
3. Ortografía correcta.
4. Respuesta a todas las preguntas guía.

Lineamientos de entrega:

1. Titule el archivo con la siguiente noménclatura: Act4_PrimerApellidoyPrimerNombre. Por ejemplo: Act4_VillanuevaMariaTeresa.
2. Envíe su archivo en formato PDF, a través del apartado Actividad 4 de la plataforma EMINUS 4, a más tardar en la fecha establecida en el calendario de entregas.