Presentación
La experiencia educativa Planeación didáctica inversa se concibe como un curso-taller orientado al desarrollo de estrategias de trabajo enfocadas al aprendizaje en lugar de los procesos de enseñanza. La experiencia educativa se centra en la aplicación de los tres pasos de la planificación inversa: resultados deseados, pruebas aceptables y experiencias de aprendizaje.
Los participantes desarrollarán una propuesta de planificación didáctica que asegure la adquisición de las competencias señaladas en un programa de trabajo de las experiencias educativas a su cargo.
Esta experiencia educativa tiene una duración de 20 horas, distribuidas en 10 presenciales y 10 extraclase.
Unidad de competencia
El participante desarrollará una actitud proactiva con la finalidad de ajustar sus estrategias de trabajo docente al desarrollo de las competencias requeridas en sus estudiantes. Se busca que sea capaz de identificar tanto los aprendizajes clave, como las rutas de trabajo necesarias, para que sus alumnos alcancen dichas competencias exitosamente.
