Autocuidado de la salud mental
Fase 2: Barreras para el bienestar de la salud mental.
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Fase 2: Barreras para el bienestar de la salud mental.
Información general
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El participante analiza el impacto negativo en la salud mental de estilos de vida inadecuados, el consumo de sustancias y medicalización. Además, identifica las etiquetas, diagnósticos imprecisos y estigmas como barreras para el cuidado de su salud mental.
Revise atentamente los siguientes videos:
Desarrollo de los saberes de la Experiencia Educativa
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¿Qué es la salud mental? ¿Identifica algunas condiciones que afecten su salud mental? Observe el siguiente video en donde se explica más sobre el tema.
Revise atentamente la siguiente presentación acerca de las conductas que configuran estilos de vida inadecuados y valore si algunos de sus comportamientos se identifican con esto.
Haga clic en el botón de la derecha para visualizar todo su contenido.
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Con respecto a estas sustancias, existen regulaciones para su control, ya sean de uso recreativo, como puede ser el alcohol, y también para su uso farmacológico, como los tranquilizantes o analgésicos, es decir, cuando hablamos de aquellas cuyo consumo es legal, sin embargo, también es común el uso de aquellas que no se consideran legales. De acuerdo con la OMS, una parte considerable de la carga mundial de enfermedades y de discapacidades se le puede atribuir al consumo de sustancias psicoactivas, los trastornos afectivos son los que principalmente se han asociado a ellas, particularmente la depresión; cuando hablamos de accidentes (una causa importante de muerte en adolescentes), el consumo de alcohol, tabaco y droga son de los principales factores de riesgo (OPS, s. f.).
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A continuación, revise la siguiente infografía en la que se exponen algunos criterios para el diagnóstico del trastorno de consumo de sustancias.
Para conocer más al respecto del consumo de sustancias psicoactivas, le sugerimos observar el siguiente video.
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¿Sabías qué? Cuando nos referimos al diagnóstico en salud mental, se deben considerar las diferencias existentes entre éste y el diagnóstico médico (Fundación ONCE). El diagnóstico en salud mental indica, muchas veces, la presencia de una agrupación determinada de síntomas que el profesional objetiva durante la entrevista, pero no una información inequívoca acerca de la causa de dicha enfermedad. (Fundación ONCE).
¿Cómo se realiza un diagnóstico psicológico? ¿Por qué ante una misma sintomatología puede haber impresiones diagnósticas distintas? Le invitamos a escuchar en el siguiente video la exposición del psiquiatra Víctor Navarra, acerca de cómo se realiza el diagnóstico en psiquiatría y psicología.
Una vez que hemos conocido algo más sobre el diagnóstico en salud mental, es oportuno que sepa que el profesional de la salud mental suele recurrir al Manual Diagnóstico y Estadístico de los trastornos mentales (DSM, por sus siglas en inglés) para tener referencia de los síntomas relacionados con padecimientos mentales.
Revise atentamente la siguiente presentación acerca del DSM para conocer algunas de sus generalidades.
Haga clic en la flecha de la derecha para acceder a su contenido.
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La medicalización se refiere a un proceso por el que ciertos problemas no médicos se tratan como si lo fueran, normalmente en términos de enfermedad o trastorno, es convertir un problema personal o social en un problema médico susceptible de ser abordado por profesionales de la salud (Moré, 2013).
Lo anterior puede ser fomentado por los profesionales de la salud, tanto especialistas de la salud mental como aquellos que no lo son, y por los pacientes mismos que en busca de una solución inmediata o tangible a sus malestares manifestados y sentidos recurren al uso de fármacos. Este uso puede llegar a niveles alarmantes, en algunos casos desemboca en lo que se considera abuso de sustancias.
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Para profundizar en la comprensión de este tema, lea atentamente La medicalización de la vida y la sociedad contemporánea: origen, participantes y consecuencias (Parra, 2019).
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La estigmatización se refiere al señalamiento negativo hacia una persona o grupo de personas con el fin de insultar, ofender, atacar o someter, justificado por el desprecio, prejuicios y estereotipos aprendidos.
Para hablar sobre el tema es necesario conocer los términos que se definen a continuación:
Es así como los estereotipos pueden derivarse en prejuicios que a su vez convertimos en estigmas. Cuando un estigma o conjunto de actitudes y creencias desfavorables se han establecido en relación con la salud mental, tienen como consecuencia la discriminación que consiste en otorgar un trato equivocado o un desprecio inmerecido (CENSIDA, 2020). Como principal consecuencia del estigma, se puede impedir que las personas con problemáticas de salud mental y sus familias recurran a recibir el apoyo apropiado.
El estigma en salud mental es algo que se puede vivir en diversos niveles, los cuales se exponen en la siguiente infografía.
Como mecanismo para poder combatir el estigma, principalmente el que se refiere a la autoconcepción, el profesional puede recurrir a la psicoeducación que se describe como una aproximación terapéutica, en la cual se proporciona al paciente y sus familiares información específica acerca de su enfermedad, tratamiento y pronóstico, basados en evidencia científica actual y relevante para el abordaje (Godoy et al, 2020).
Para conocer más acerca de lo antes mencionado, a continuación se presenta el siguiente video:
Evidencias de desempeño
Fuentes de información
1 Imagen de Freepik. Imagen de Freepik.
2 Foto de Alex Green de Pexels: https://www.pexels.com/es-es/foto/cultivo-negro-conproblema-mental-en-el-piso-en-casa-5699765/
3 Elaborado por la Célula de Desarrollo de Experiencias Educativas de la Dirección General de Desarrollo e Innovación Educativa (DGDAIE).
4 Image by freepic.diller on Freepik. Image by freepic.diller on Freepik.
5 Elaborado por la Célula de Desarrollo de Experiencias
6 Elaborado por la Célula de Desarrollo de Experiencias Educativas de la Dirección General de Desarrollo e Innovación Educativa (DGDAIE).
7 Elaborado por la Célula de Desarrollo de Experiencias Educativas de la Dirección General de Desarrollo e Innovación Educativa (DGDAIE).
8 Elaborado por la Célula de Desarrollo de Experiencias Educativas de la Dirección General de Desarrollo e Innovación Educativa (DGDAIE).