1.1. Educación en modalidad híbrida

Introducción

La pandemia por COVID 19 impactó en los procesos de enseñanza-aprendizaje; obligó a migrar de una modalidad de educación presencial a una virtual. Ambas modalidades comparten características, sin embargo, implican un abordaje didáctico distinto para favorecer el aprendizaje de los estudiantes.

Ante esto, la Universidad Veracruzana activó diversas plataformas institucionales que conforman un ecosistema para el aprendizaje en modalidad virtual: Lienzos, Lumen, Eminus 4; además, se incorporaron las herramientas de Microsoft que se renuevan constantemente, siendo la actualización, capacitación y formación, procesos inacabados para el trabajo docente.

Por ello, comprender la diferencia que hay en los procesos de aprendizaje de nuestros alumnos en una modalidad presencial y una virtual se vuelve más que necesario, aunado a esto se suma otra forma de enseñanza en la que involucramos ambas: el Modelo híbrido.

Por tal motivo, necesitamos comprender el concepto de educación híbrida para crear, diseñar y planear experiencias educativas en el ecosistema de plataformas de la Universidad Veracruzana que, a su vez, integra el uso de Teams de Microsoft. 

Pero, ¿a qué se refiere concretamente este concepto?, ¿cuál es la diferencia específica con otras modalidades?, ¿qué implicaciones tiene a nivel pedagógico y didáctico?, ¿cómo debe ser la práctica docente en esa modalidad específica?

Comencemos por definir conceptualmente las categorías implicadas en la comprensión de lo que es la modalidad híbrida.

1.1.1. Educación presencial

Interactúe con la siguiente presentación para conocer las características, ventajas y desventajas de la educación en modalidad presencial.

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1.1.2. Educación virtual

La educación virtual se caracteriza por la diversidad de sistemas de interacción y de trabajo educativo. 

Se soporta en una terciarización de los aspectos tecnológicos tanto de conectividad (asociado a las formas sincrónicas: Zoom, Google, Teams), como de plataformas con tutores; de modelos de gestión de aprendizaje (Learning Management System: LMS): Moodle, Canvas, Schoology, Blackboard, etc.; de cursos online masivos y abiertos (Massive Online Open Courses: MOOC): Miriada X, Coursera, etc., y de aplicaciones en laboratorios informáticos de simuladores o de realidad aumentada para adquirir competencias. 

A continuación, observe los siguientes videos que pondrán en perspectiva cómo se puede entender la educación virtual. Es importante poner atención en las características que se mencionan y en los errores de su definición.

Resuelva el videoquiz ¿Qué es la educación virtual? (con base en Mercadeo Opensky, 2013), en el que se muestra una definición sintética de educación virtual y pone un ejemplo de las plataformas que se pueden utilizar para la aplicación de este modelo.

Ahora, observe la siguiente infografía que expone algunos errores que se cometen en la educación en modalidad virtual.

1.1.3. Educación híbrida

Según Rama (2021), la educación híbrida implica la construcción de una nueva educación, formas de gestión diferenciadas con uso de estructuras sincrónicas, asincrónicas, automatizadas y manuales; dinámicas más flexibles para atender la creciente demanda de acceso y promover la creación de una diversidad de ambientes de aprendizaje ajustados a las singularidades de los diversos campos profesionales, del conocimiento y sociales.

La educación híbrida es la expresión integrada de pedagogías informáticas y de los impulsos a la internacionalización de la enseñanza y la movilidad académica. En este contexto, los recursos digitales de aprendizaje imponen nuevas formas del trabajo docente, y conforman un sistema en el que la inteligencia artificial y la programación informática y educativa permiten sustituir componentes de las tradicionales labores docentes directas o presenciales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La educación híbrida expresa una articulación entre el trabajo del docente y los ambientes virtuales y, al mismo tiempo, mejora las experiencias estudiantiles y docentes, creando interacciones pedagógicas más acordes con la realidad contemporánea.

La siguiente presentación profundiza acerca de las características específicas de la educación en modalidad híbrida.

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Una vez que ha analizado las características de la educación en modalidad híbrida, explore la siguiente infografía interactiva para conocer los distintos escenarios en los que se puede mostrar esta modalidad.