Universidad Veracruzana
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Información general
El participante fortalece sus competencias para diseñar y aplicar estrategias que promuevan un ambiente de aprendizaje óptimo en el contexto de una experiencia educativa impartida en aula híbrida.
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El participante fortalece sus competencias para diseñar y aplicar estrategias que promuevan un ambiente de aprendizaje óptimo en el contexto de una experiencia educativa impartida en aula híbrida.
Reflexione y responda:
La Universidad Veracruzana (UV), como institución de educación superior pública comprometida con la función social, reconoce que existen espacios de aprendizaje más allá del aula escolar, donde el uso educativo de las tecnologías de la información y los entornos digitales interactivos y de generación de contenidos representan una posibilidad de apertura, encuentro, diálogo, crecimiento personal y global para la educación, haciendo realidad la flexibilización de los diseños curriculares, el desarrollo de competencias en el uso de herramientas digitales, la equidad e inclusión en las oportunidades de formación que se ofrecen a sectores marginados de la población.
Desarrollo de los saberes de la Experiencia Educativa
A continuación se expone cuáles son las habilidades que debe desarrollar el docente para su práctica en la modalidad hídrida.
En congruencia con el tema anterior, se presentan algunas habilidades que deben desarrollar los estudiantes para un aprendizaje óptimo en modalidad híbrida.
El aula híbrida es un espacio de aprendizaje con características específicas y que requiere habilidades puntuales por parte del docente y del estudiante. Para conocer más este tema, observe la siguiente presentación.
Haga clic en la flecha de la derecha para apreciar su contenido.
En las siguientes infografías se muestran los componentes necesarios para el funcionamiento del aula híbrida.
Haga clic en cada elemento interactivo de la imagen para leer su descripción.
Para el manejo de aula híbrida es preciso identificar los elementos de instalación necesarios, así como la creación y acceso de una sesión virtual y el uso de pizarra electrónica, siendo la herramienta más usada en modalidad híbrida.
Considerando lo anterior, es importante que se consulte y observe detenidamente el siguiente video.
Así mismo, es necesario atender las recomendaciones que se exponen en la siguiente infografía, para que el manejo del aula híbrida sea óptimo.
Cada facilitador puede enfrentar diferentes contingencias o algunos errores del aula híbrida. De éstos lo que se han identificado comúnmente, hasta el momento, son los que se enlistan en la siguiente infografía:
A continuación, se ofrecen algunas orientaciones sobre cinco posibles escenarios que pueden darse en la educación a través del aula híbrida. Para ello, revise atentamente la siguiente presentación.
Haga clic en la flecha de la derecha para apreciar su contenido.
Evidencias de desempeño
Fuentes de información
1 Elaboración de la Célula de Desarrollo de Experiencias Educativas de la Dirección General de Desarrollo e Innovación Educativa (DGDAIE).
2 Tecnología iconos creados por Eucalyp - Flaticon. https://www.flaticon.es/iconogratis/tecnologia_3715323
3 El respeto iconos creados por Eucalyp - Flaticon. https://www.flaticon.es/iconogratis/el-respeto_5865417
4 Idioma iconos creados por Sebastian Belalcazar - Flaticon. https://www.flaticon.es/icono-gratis/idioma_3642541
5 Broma iconos creados por noomtah - Flaticon. https://www.flaticon.es/iconogratis/ chisme_3680185
6 Equipo iconos creados por Freepik - Flaticon. https://www.flaticon.es/iconogratis/ grupo_921296
7 Educación sexual iconos creados por Freepik - Flaticon. https://www.flaticon.es/icono-gratis/educacion-sexual_5332380
8 Idioma iconos creados por Sebastian Belalcazar - Flaticon. https://www.flaticon.es/icono-gratis/idioma_3642541
