Habilidades y estrategias didácticas para la docencia
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Información general
El curso Habilidades y estrategias didácticas para la docencia, se concibe como un curso-taller dirigido a los académicos de la Universidad Veracruzana, interesados en conocer los planteamientos educativos contemporáneos orientados a la coordinación, mediación, gestión de procesos, tanto de aprendizaje como de enseñanza, en ambientes presenciales y digitales. Esta experiencia es parte del Programa Formación de Académicos (ProFA), con una duración de 30 horas, distribuidas en 15 teóricas y 15 prácticas, con un valor de tres créditos.
El curso comprende la revisión de literatura orientada a los saberes relacionados con las habilidades y estrategias didácticas en los ambientes virtuales y presenciales para el aprendizaje, la gestión, la mediación del conocimiento, los procesos de evaluación, retroalimentación y comunicación efectiva, a través de lecturas críticas, espacios de discusión, organización de información, trabajo colaborativo, entre otros, con el fin de establecer estrategias de organización para la mediación pedagógica pertinente dentro de espacios presenciales y digitales autónomos.
El académico aplica las habilidades y estrategias didácticas para favorecer la construcción de procesos de aprendizaje de los estudiantes en ambientes educativos presenciales y virtuales, que fortalezcan la función mediadora que el docente desempeña en las modalidades educativas híbridas.
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El curso Habilidades y estrategias didácticas para la docencia, se concibe como un curso-taller dirigido a los académicos de la Universidad Veracruzana, interesados en conocer los planteamientos educativos contemporáneos orientados a la coordinación, mediación, gestión de procesos, tanto de aprendizaje como de enseñanza, en ambientes presenciales y digitales. Esta experiencia es parte del Programa Formación de Académicos (ProFA), con una duración de 30 horas, distribuidas en 15 teóricas y 15 prácticas, con un valor de tres créditos.
El curso comprende la revisión de literatura orientada a los saberes relacionados con las habilidades y estrategias didácticas en los ambientes virtuales y presenciales para el aprendizaje, la gestión, la mediación del conocimiento, los procesos de evaluación, retroalimentación y comunicación efectiva, a través de lecturas críticas, espacios de discusión, organización de información, trabajo colaborativo, entre otros, con el fin de establecer estrategias de organización para la mediación pedagógica pertinente dentro de espacios presenciales y digitales autónomos.
El académico aplica las habilidades y estrategias didácticas para favorecer la construcción de procesos de aprendizaje de los estudiantes en ambientes educativos presenciales y virtuales, que fortalezcan la función mediadora que el docente desempeña en las modalidades educativas híbridas.
Desarrollo de este curso
Fase 1: Habilidades docentes y estrategias didácticas contemporáneas
Fase 2: Evaluación de los aprendizajes
Fase 3: Las TICCAD para el aula
Fase 4: Planeación didáctica
Sobre este curso
Créditos
Universidad Veracruzana
Dr. Juan Ortiz Escamilla
Secretaría Académica
Dr. Luis Alejandro Gazca Herrera
Coordinación General de Educación en Línea
Dirección General de Desarrollo Académico e Innovación Educativa (DGDAIE)
Dra . Elizabeth Ocampo
Gómez
Dirección General
Mtra . Araceli Argüello Aguilar
Dirección de Fortalecimiento Académico
Mtra . Luz Mariela Cabrera Hernandez
Departamento de Formación Académica
Autoría del curso del Programa de Formación de Académicos
Lic . Edgar Fernández Mendoza
Experto en contenido
Célula de Desarrollo de Experiencias Educativas Virtuales de la DGDAIE
Mtro. Camilo Ortega Sánchez
Coordinación de Célula de Desarrollo de EE virtuales
Arlet Yushely Domínguez García
Diseño instruccional
Mtro. Josafat Murillo Hernández
Gestión de contenido
Mtra. Alicia Mora Rodríguez
Corrección de estilo
Mtro. Aurelio Hernández Guerrero
Diseño gráfico
Mtro. Jonathan Iván Gutiérrez Palma
Experto en medios
Mtro. Renato Vargas Gómez
Programación
1 Elaboración de la Célula de Desarrollo de Experiencias Educativas de la Dirección General de Desarrollo e Innovación Educativa (DGDAIE).
2 Elaboración de la Célula de Desarrollo de Experiencias Educativas de la Dirección General de Desarrollo e Innovación Educativa (DGDAIE).
3 Elaboración de la Célula de Desarrollo de Experiencias Educativas de la Dirección General de Desarrollo e Innovación Educativa (DGDAIE).