La importancia de la perspectiva de género para ti, como estudiante en la Universidad Veracruzana, radica en que es uno de los ejes transversales y fundamentales para lograr una formación profesional integral que te permitirá abordar y responder a las problemáticas de tu campo laboral y de tu propio entorno con responsabilidad social y desde un enfoque de igualdad de género y de respeto a los derechos humanos.
Con base en lo anterior, esta Experiencia Educativa (EE) te propone que realices actividades de aprendizaje, orientadas a la sensibilización y reflexión, con las que conseguirás un acercamiento a saberes relacionados con los fundamentos de la perspectiva de género; así mismo, lograrás identificar las formas en las que interviene el género en las diversas esferas de la vida; y, finalmente, conocerás las acciones que desde lo individual es posible impulsar con perspectiva de género (PEG) para promover una cultura de respeto y de igualdad de género.
Esta EE que corresponde al Área de Formación de Elección Libre (AFEL), tiene un valor de 6 créditos y como oportunidad de evaluación ordinario.
La presente EE que cursarás en línea contiene actividades de aprendizaje. En la descripción de cada una de ellas se encuentra especificado el cómo y qué hacer para su desarrollo, y con base en ello podrás alcanzar el puntaje asignado; recuerda que todas las actividades forman parte de tu calificación final.
El y la estudiante conocen la perspectiva de género, igualdad y derechos humanos, identificando elementos teórico-conceptuales y mecanismos prácticos para generar y participar en acciones tendientes a erradicar la violencia de género, promoviendo su incorporación en todas las esferas de su vida.
Módulo |
Evidencia(s) de desempeño |
Porcentaje |
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I. Introducción a la perspectiva de género. |
Actividad 1. Línea de tiempo. Tema: Antecedentes históricos: Movimientos feministas. |
10% |
Actividad 2. Glosario personal. Tema: Conceptos básicos de la perspectiva de género. |
10% | |
Foro 1. Derechos humanos y perspectiva de género en el marco legal nacional e internacional. |
8% | |
Actividad 3. Autoevaluación ¿Qué aprendí acerca de perspectiva de género? |
- | |
II. Género y vida cotidiana. |
Actividad 4. Mapa conceptual. Tema: Esferas de la vida cotidiana. |
10% |
Actividad 5. Historieta. Tema: Descripción y reflexiones sobre la vivencia del género. |
10% | |
Foro 2. Opinando acerca de las acciones para reducir las desigualdades de género en la vida cotidiana. |
8% | |
Actividad 6. Autoevaluación. ¿Qué aprendí sobre el impacto del género en las diferentes esferas de la vida? |
- | |
III. Acciones para incorporar la perspectiva de género en nuestra vida. |
Actividad 7. Texto reflexivo. Tema: Igualdad sustantiva. |
5% |
Actividad 8. Encuesta. Tema: Transversalidad. |
9% | |
Actividad 9. Encuesta. Tema: Reglamento para la igualdad de género. |
5% | |
Actividad 10. Ejercicio. Tema: Protocolo para atender la violencia de género. |
10% | |
Actividad 11. Ensayo. Tema: Reflexión personal del curso. |
15% | |
TOTAL | 100% |
Departamento de Apoyo a la Formación Integral del Estudiante
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Ext. 18900