Presentación

La experiencia educativa (EE) “El aprendizaje socioemocional del académico universitario” se concibe como un curso-taller orientado al desarrollo de competencias socioemocionales (habilidades blandas) en torno a los alumnos. Tiene una duración de 20 horas, distribuidas en 10 horas presenciales y 10 horas extraclase. Esta EE se centra en la auto-reflexión para la creación de cursos incluyentes para el alumnado, apoyándose en la aplicación de las habilidades socioemocionales del docente para, así, enganchar la atención de los estudiantes, generando aprendizajes significativos y a largo plazo.

La metodología de trabajo consiste en involucrar a los académicos en actividades de auto-reflexión y la aplicación de sus habilidades blandas. Los participantes generarán ensayos reflexivos, acompañados de cuestionarios sensibles de auto¬evaluación y de un diario de vida y aprendizaje.

Imagen
[1]

Video de introducción

El aprendizaje socioemocional del académico universitario (Célula Producción DGDAIE). (2021, junio). Introducción [Video]. Lumen Repositorio Digital Universitario.

Autor de la Experiencia Educativa

Dr. Juan Pablo García Cuevas

pablogarcia@uv.mx

Docente

Unidad de competencia

Imagen
[2]

El participante desarrolla competencias socioemocionales por medio de la auto-reflexión y la socialización de sus aprendizajes, con la finalidad de interactuar más eficientemente con sus estudiantes.

Contenido

Fase I

Fase II

Fase III

Fase IV

Evaluación de desempeño

Fases Evidencia(s) de
desempeño
Porcentaje
I. Aprendizaje socioemocional del profesorado.

Actividad 1. Primer cuestionario de autoevaluación.

3%

Actividad 2. Primer ensayo reflexivo.

10%

Foro 1. ¿Cómo afecta la docencia a los profesores?

3%

Actividad 3. Primer diario de vida y aprendizaje.

6%
II. Tristeza y desesperación en la docencia.

Actividad 4. Segundo cuestionario de autoevaluación.

10%

Actividad 5. Segundo ensayo reflexivo.

3%

Foro 2. Tristeza y desesperanza en la enseñanza.

3%

Actividad 6. Segundo diario de vida y aprendizaje.

6%
III. Alegría, pasión y gozo en la docencia.

Actividad 7. Tercer cuestionario de autoevaluación.

10%

Actividad 8. Tercer ensayo reflexivo.

3%

Foro 3. Epifanía y sentido de asombro.

3%

Actividad 9. Tercer diario de vida y aprendizaje.

6%
IV. Coraje y plenitud en la actividad docente.

Actividad 10. Cuarto cuestionario de autoevaluación.

10%

Actividad 11. Cuarto ensayo reflexivo.

3%

Foro 4. Mi credo pedagógico.

3%

Actividad 12. Cuarto diario de vida y aprendizaje.

6%

Actividad integradora del curso.

12%
TOTAL 100%

Datos de Contacto

Entidad que oferta la EE del PROFA

Departamento de Formación Académica

dca@uv.mx

Tel. 228 8421700
Ext. 18601 y 18602

1Yanalya. (2019). Thoughtful millennial CEO dreaming of success. [Imagen]. Freepik. https://www.freepik.com/free-photo/thoughtful-millennial-ceo-dreaming-success_3955646.htm

2Fauxels . (2019). Foto De Personas Mirándose. [Imagen]. Pexels. https://www.pexels.com/es-es/foto/foto-de-personas-mirandose-3184300/

Programa de la EE